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    游戲化探索|央美×網龍:交互策展工作坊圓滿收官

    來源:99藝術網專稿 2023-08-07

    2023年7月18日至27日,由中央美術學院和網龍網絡公司主辦,中央美術學院創新創業教育中心、中央美術學院藝術管理與教育學院以及網龍數字教育小鎮共同承辦的第二屆全球大學生虛擬策展大賽系列活動"央美×網龍:交互策展工作坊" 于福建省福州市數字教育小鎮成功舉辦。

    日前,第二屆全球大學生虛擬策展大賽頒獎典禮在云端舉辦并宣布:中央美術學院與網龍網絡公司將以虛擬策展大賽為依托,開展"央美×網龍:交互策展工作坊"校企產學研合作活動,旨在培養創新型藝術人才,將傳統教育與創新教育、理論知識與實踐技能、科學技術與人文藝術有機結合。本次工作坊按比賽排名擇優邀請各賽道優勝隊伍參加,并開設一系列實驗性課程,提供全方位的跨學科學習內容,激發不同專業背景的青年人才的創新潛力,為面向未來的文化藝術行業帶來卓越的新生力量。

    各小組身著隊服拍攝定妝照

    活力開營 

    7月18日,工作坊學員報道當日即領取到"工作坊任務書"與"園區生活錦囊",并在數字教育小鎮的創意工作室中設計定制了各小組隊服,開啟了緊張且歡樂的小鎮生活。

    中央美術學院美術博物館虛擬策展與美育課程虛擬教研室副主任、虛擬策展大賽召集人康俐在開營儀式致辭

    在7月19日的開營儀式中,中央美術學院藝術與管理學院黨總支副書記、中央美術學院美術博物館虛擬策展與美育課程虛擬教研室副主任康俐老師指出,本次交互策展工作坊的主題是將線上虛擬展覽與展覽游戲化相結合,這是一次史無前例的模式創新,學員是藝術與科技深度融合發展歷史的見證者與創造者。

    網龍網絡公司數字教育小鎮高級經理何秀鳳在開營儀式致辭

    網龍數字教育小鎮項目高級經理何秀鳳為工作坊全體成員介紹了數字教育與元宇宙小鎮的發展歷程與現狀,表示網龍網絡公司將為學員們提供游戲設計、交互設計及技術指導,從企業的實踐維度更加豐富學員們的虛擬策展方案,學員將在網龍的數字教育元宇宙小鎮平臺上孵化策展概念,完成元宇宙空間展覽搭建。

    廣州美術學院藝術與人文學院藝術管理系系主任、副教授吳楊波在開營儀式致辭

    廣州美術學院藝術與人文學院藝術管理學系主任、副教授吳楊波老師指出,此次工作坊將藝術和科技的合作推向一個新的高度,以新的思維結構、新的技術帶領青年策展人們進行藝術創造與思考。

    體驗各類交互項目

    參觀數字教育小鎮美術館

    參觀合影

    開營當天,工作坊學員還對數字教育小鎮進行了全面的參觀考察,優美的園區環境、完善的生活設施、獨特的企業文化都讓學員對接下來的小鎮生活充滿期待。同時,通過實地體驗豐富的教育與娛樂項目,學員們拓寬了視野,感受了藝術與科技融合的魅力,更發現了新時代背景下科技如何賦能傳統文化資源,以當代視角實現中華優秀傳統文化的創造性轉化與創新性發展。

    名師授課

    網龍網絡公司美術總監葛巖授課

    網龍網絡公司美術中心表現設計師王旭授課

    網龍網絡公司美術總監葛巖聯合網龍網絡公司美術表現設計師王旭帶來開營第一課--《游戲化元宇宙社交產品設計邏輯》,詳細介紹了元宇宙社交的游戲化特性、產品的設計理念、技術應用以及用戶體驗。此外,他們還強調了游戲化元宇宙社交在激發用戶參與、增強互動體驗方面的優勢,以及產品在滿足不同用戶需求方面的多樣化特點。隨后,網龍游戲制作人李振翀在《游戲立項策略》課程中深入淺出地介紹了游戲立項的重要性和策略,從市場調研、目標定位、核心玩法、資源規劃等方面分享了游戲開發立項全過程。

     網龍網絡公司3D場景設計師陳紹堂授課

    網龍教育設計官、學研中心教育研究員李京津與3D場景設計師陳紹堂則先后為學員們帶來了《電子游戲發展史》與《Unity實操教學》,以高度凝練的知識講解、實操演練,從理論與實踐不同角度拓展了學員們的視野,為學員們的作品創作夯實基礎。

    中央美術學院設計學院藝術與科技方向教授費俊授課

    關于場域與空間的討論,中央美術學院設計學院藝術與科技方向教授費俊在《混合場域敘事》課堂中指出,技術與身體的糾纏改變了我們今天對世界的認知方式,也改變了生成體驗的場域,屬于今天這個時代的場域是線上線下彼此糾纏的、動態滲透的、互相影響的"混合場域"。策展人與藝術家們應該重新審視現實與虛擬交織的現狀,讓藝術去借助技術創造一種全新的場域,為觀眾營造出技術具身后的混合體驗。

    廣州美術學院藝術與人文學院藝術管理學系主任吳楊波授課

    沿著對這一話題的探討,回應學員的創作疑點,廣州美術學院藝術與人文學院藝術管理學系主任吳楊波通過《展覽詩學:空間與敘事》一課帶領同學們共同探討了展覽中詩學(意義表達)和政治學(權力關系)的微妙關系,指出展覽的詩學在研究沉浸式視覺體驗如何傳遞意義方面有著重要意義,并提醒學員在虛擬展覽游戲化的嘗試中不能忽視展覽的本質。

    學員們認真聽課、熱烈討論

    理論授課與趣味體驗相結合

    聚焦交互設計,中央美術學院副教授陳慰平與網龍高級游戲交互設計師徐國武分別從界面設計與游戲設計的角度,帶領學員探討界面設計和交互設計的基本原理、方法和最佳實踐,深入了解用戶體驗和界面關系,介紹傳達信息、引導用戶行為,創造吸引力和易用性產品的方法。陳慰平教授還在課程尾聲有針對性的對學員們的方案進行指導,進一步明晰了各組方案深化和完善的方向。

    康俐老師主持中期匯評

    中期匯評

    工作坊中期,康俐老師組織授課專家代表與學員們進行了工作坊方案策劃的中期匯評,各組學員分享方案設計思路、實施路徑與當前進度,各位老師則分別從主題立意、交互體驗與技術難點等方面進行點評或答疑。

    各組學員進行精彩分享

    中期匯評現場

    工作坊學員充分利用前期課程所學,結合虛擬策展大賽的展覽策劃方案,形成了各具特色的虛擬展覽游戲化體驗方案。從虛擬展覽的主題選取到參與者互動的設置,再到元宇宙空間的美學呈現,每個方案都呈現出了豐富的想象力和創意思維。

    自主創作

    在方案深化過程中,每一位學員都全情投入,不斷對原有方案進行挖掘與創新,與團隊成員協力合作、集思廣益、挑戰自我,共同克服和面對創作過程中的各種困難,逐步完成虛擬展覽游戲化體驗項目的1.0版本。

    各組學員創作過程

    技術指導現場

    在同學們創作的過程中,也離不開網龍網絡公司眾多"技術大神"耐心及時的指導與幫助,3D場景設計師陳紹堂老師及同事常在繁忙的工作之余到場協助學員解決技術難題,更是在線上全程陪伴,時刻回應學員遇到的問題,有力保障各組方案順利高效的推進。

    圓滿結營

    結營儀式現場

    7月26日晚,為期9天的"央美×網龍:交互策展工作坊"順利迎來了結營儀式。中央美術學院工作坊帶隊教師、網龍網絡公司員工代表及工作坊學員出席現場。

    網龍數字教育小鎮高級經理何秀鳳在結營儀式致辭

    網龍數字教育小鎮高級經理何秀鳳致辭道,本次工作坊是網龍與央美合作又一次全新的探索,通過科技的手段來展現全國藝術高校青年策展人們的專業能力,結合了網龍數字教育元宇宙小鎮平臺,進一步完善了數字化策展的概念,在短短一周內完成了令人驚嘆的元宇宙空間展覽的設計。她希望本次活動能夠通過跨學科交流激發創新,繼續深化校企合作,加快創新鏈與產業鏈融合,為未來文化藝術行業培養卓越新生力量。

     中央美術學院美術博物館虛擬策展與美育課程虛擬教研室副主任、虛擬策展大賽召集人康俐在結營儀式致辭

    中央美術學院藝術與管理學院黨總支副書記、中央美術學院美術博物館虛擬策展與美育課程虛擬教研室副主任康俐首先感謝了網龍公司為活動提供的全程支持,以及所有參與活動的同學和老師們在緊張課程和工作下展現出的快速學習和團隊合作精神??道蠋熤赋?,在數字化時代的背景和現代社會與城市文化的發展下,美術博物館需要思考展覽的新價值和觀眾交流的新方式。虛擬展覽的出現開辟了全新的策展領域,將藝術權力轉移和展示方式重新洗牌??道蠋煆娬{,現代策展實踐具有更多可能性和想象空間,而在座每位的努力與勇氣都是推動虛擬展覽領域向前推進的關鍵。

    中央美術學院創新創業教育中心教師李貞汗在結營儀式致辭

    中央美術學院創新創業教育中心李貞汗表示學校一直重視學生的創新實踐,不斷通過賽事、工作坊等活動培養學生創新創造能力,為學生搭建實踐平臺。此次工作坊實現了校企產學研深度聯動,具有鮮明的創新性。一是成果更聚焦,工作坊與賽事緊密融合,同學們可以更精準、更有目標地孵化賽事成果。二是技術體驗更全面,同學們深度參與了軟件學習、技術實現,充分借助科技賦能藝術創作。他期待同學們可以通過此次活動,獲得良師益友,開拓個人視野,埋下創新種子,為成為行業頂尖人才,為文化藝術事業貢獻力量積蓄能量。

    網龍公司美術總監葛巖在結營儀式致辭

    網龍公司美術總監葛巖首先回顧了工作坊的歷程,列舉了同學們在策劃過程中展示的許多完整的設計思路和方法,如關卡設計、蒙太奇手法等。他指出,這些極具創造力的想法都將對未來的策展及其游戲化拓展和其他設計領域產生影響,能夠為游戲產品與技術提供實質性的內容支撐,增加跨學科碰撞的火花,逐步探索更加具有想象力的未來。

     結營匯報現場

    頒發“央美×網龍:交互策展工作坊”結營證書

    頒發大賽獲獎證書

    頒發大賽獲獎證書

    在項目匯報與頒獎環節,各組學員展示分享了工作坊創作成果。他們展示了以第二屆全球大學生虛擬策展大賽中的獲獎方案《目擊一場網絡懸案》、《白立方收到一個搖籃曲》、《數字分身》和《閾限空間--可感的邊緣》為基礎的元宇宙展覽搭建作品,以出色的才華與創意展示了青年策展人們對于虛擬展覽游戲化的新理解、新思考。

    虛擬展覽游戲化是當前文化藝術領域的一個重要發展趨勢,為文化藝術行業帶來了新的展示與傳播方式。本次"央美×網龍:交互策展工作坊"作為一次史無前例的創新探索,第一次系統的將線上虛擬展覽和游戲化的交互相結合,在實踐中探索和討論展覽交互的可能性與邊界。

    與此同時,賽事活動從線上延伸到線下,進一步落實和推動了"以賽促教、以賽促學、以賽促用、以賽促新"的宗旨,名師名家與行業精英協力,共同孵化優質內容,促進教育鏈、人才鏈、產業鏈、創新鏈有效銜接,為優秀策展人搭建藝術與科技融合業態的實踐平臺,為行業的創新和發展帶來了新動力。

    未來,我們還將持續探索藝術與科技的跨學科融合的前沿理論與實踐,為貫徹落實創新驅動發展戰略與"文化數字化"戰略提供更強動力,切實做到以科技賦能策展實踐,以藝術推動全民美育。

    工作坊成果分享

    第一組  目擊一場網絡懸案

    藝術策展賽道|金雯、李文慧、董劍晶

    方案介紹:

    2023年4月大賽啟動,名為"一起策展"的微信群聚齊了具有跨專業融合背景的三位廣州美術學院研究生,新的構思與創作就此開始萌芽。團隊從微觀的個體關切入手,對網絡平臺所發生的各種異化現象進行反思,并追述宏觀層面的原因展開分析,試圖探尋表象背后的成因,并借助藝術的表達構建深度思考的橋梁。

    2023年7月工作坊開營,《目擊一場網絡懸案》展覽獲得了衍生的機會,《"N+1"現場》應運而生。團隊基于元宇宙的核心要素"角色、空間及場景",將原本的展覽進行游戲化再造?!?N+1"現場》在原方案的核心主旨上,解構各模塊的藝術作品邏輯,提煉"全民審判、沉默螺旋、絕對爭議、后真相時代"等核心線索,借用意象的物品與具體的網絡事件再現"懸案"的四個現場。

    心得感悟:

    此次參加工作坊的感悟可以概括為三個關鍵詞,分別是:學有所思,心有所感,情有所念。虛擬展覽與游戲交互的碰撞過程讓我們對行業前沿領域有了更深入的了解,同時也有了"各自賽道"的思考及體悟,跨專業的交流再次讓團隊受益匪淺;央美及網龍"大師級"配置的師資為我們帶來了滿滿干貨,也從多個維度為我們樹立了職業理想,與工作坊中優秀伙伴的相遇不但讓我們收獲了寶貴的友誼,也鼓舞著我們勇敢追求生生不息的創造力,向更廣闊的平臺與天地發起探索;感謝中央美術學院虛擬教研室所有工作人員的辛勤付出、感謝網龍網絡公司提供強有力的技術支持、感謝廣州美術學院藝術與人文學院老師們對我們方案的指導與支持。最后,祝愿全球大學生虛擬策展大賽越辦越好,我們下一個案件現場見!

    第二組 白立方收到一個搖籃曲

    設計策展賽道|袁冰、劉欽清

    方案介紹:

    "白立方收到一個搖籃曲"文獻研究展主要圍繞人類、技術與其他生命之間的關系展開討論。本次展覽的故事設定為平行時空中5000年后的人類在經過漫長的技術發展,科技迭代之后,終于踏上了探索銀河系外的旅程,此時的21世紀正在經歷一個毀滅與重生關鍵時刻,混亂的社會關系,失控的精神狀態,以及惡化的生態環境,都在威脅著當前人類的生活居所。因此7023年的人類決定贈予我們一份禮物以鼓勵當前的人類面積極面對,接受失控。因此在語言不通的情況下,我們以白立方為載體,藝術作品為媒介,用搖籃曲撫慰新生。整了展覽我們基于圖表中的人類、技術與其他生命劃分為"軸心遺留的人類""超越意識與格逆"以及"飛出一個未來"三個板塊。

    在工作坊的學習中我們將展覽空間重新從原本的平面空間轉向三層錯落的高低位面,從時間和空間兩個維度展開敘事,嘗試將展覽原本的結構在游戲化的交互思維和敘事邏輯中找到虛擬展覽可以探索和實驗的領域。

    心得感悟:

    經過這一段時間在工作坊的學習,我們發現每位老師身上都有值得我們學習的地方。謝謝康俐老師和Amy何秀鳳老師全程指導,權文熙老師、吳楊波老師和馮亭亭老師跟進我們的每一節課,總在最需要他們的時候與我們交流為大家提供新的思考方向,央美設計學院的Marco陳慰平老師和費俊老師百忙之中就我們的工作坊研究方向做了極具針對性的內容講授,以及網龍的各位技術指導老師如紹堂老師、李強老師還有中文老師在軟件技術和游戲邏輯上的梳理。很難想象短短8天時間就讓我對于游戲化和虛擬展覽產生了更全面的視角和興趣。正如老師們所說,創新和探索都不是一天一個人就能完成的,我們遇到的良師益友讓我們做出了自己的一小份貢獻,也是我們繼續學習、繼續努力的動力。

    第三組 數字分身

    CAFAM賽道|姜肯帝、王櫻桓

    方案介紹:

    "數字分身"展覽最初的靈感來自于斯蒂格勒在《技術與時間》中講過的一個神話,愛必修斯在分配各個物種生命特征時,獨獨遺忘了人。因此人的存在條件就是以義肢的裝備來補救這個原始的缺失。21世紀,"義肢"的概念得到了巨大的拓展,人造的機械和智能將人的感官和能力無限的延伸,又或者說,義肢脫離了人體,成為了我們的數字"分身"。

    在本次交互策展工作坊中,展覽空間根據央美美術館二層半空間改造,在原有方案中融入了虛擬交互、游戲、科技等元素,通過人機驗證、分主題彈窗、點擊展品播放、互動小游戲等方式使其更加具有線上虛擬數字展廳的特性。同時,觀看展覽的過程也是對于人機關系問題的一次沉浸式探索和反思。

    心得感悟:

    緊湊的創作周期、干貨滿滿的課程、從零學起的游戲引擎軟件,讓我們在學習、轉化和創作的過程中遇到了諸多挑戰,而技術老師們常常熬到凌晨,在工作之余持續關注和解決我們遇到的問題,在這一過程中無論是學校帶隊老師還是網龍的技術老師都給予我們極大的支持鼓勵,老師們的嚴謹態度和辛勤付出讓每一位同學深深感動。雖然工作坊只有短短十天,但是極大的拓寬了我們視野維度,讓我們對虛擬展覽的定義有了全新的理解,相信這一經歷帶給我們的體驗與思考將對我們日后產生深遠影響,值得我們在今后學習生活中好好消化。

    第四組  閾限空間--可感的邊緣

    青年藝術100賽道|陳文琪、李瑤、張駿澤

    方案介紹:

    "閾限空間--可感的邊緣"這一展覽意在探索人在面對技術的控制早已異化而不自知,使得我們不得不面臨個人身份的缺失、群體的迷失與精神空虛等問題的前提下,共同探討真實與虛假的邊界問題?;谖覀兊恼褂[概念及主題,我們為本次虛擬展廳,設計了如下交互設計小游戲:通過調整物體的大小、位置、視錯覺和透視關系解決各種謎題,游戲中我們需將房間內三個白色方塊調整為合適大小和角度通過堆疊、移動放置到合適位置,人物通過堆疊好的物品走入傳送門進入不斷輪回的空間場景,每次進入展廳內會面向不同的作品,五次循環結束后,觀眾方可走出展廳,行走至展廳后面的樓梯墻,根據指引走上樓梯后,人物會落入一個白色空間內,隨即彈出一段文字,點擊繼續按鈕將會放映一段致敬《楚門的世界》的電影片段,片段播放完畢,游戲結束。希望通過一次又一次的循環體驗,以及展廳沉浸式的交互體驗引領觀眾打破集體無意識給人類造成的某種假象,實現"靈魂的轉向"這一過渡。

    心得感悟:

    非常感謝學校和老師為我們提供了這樣一次深入學習和交流的機會,讓我們的構想在教育小鎮中得以實現。在本次工作坊中,我們深入了解了展覽游戲化的系統構成及建設思路,更加明確了未來的創作方向,工作坊的課程也讓我們學到了更多關于交互設計的制作流程以及unity軟件的操作步驟。在園區生活的每一天都令我們印象深刻,老師們不斷學習,在各個領域探索創新的精神也深深地鼓舞著我們。希望未來,我們三人也可以在虛擬策展這一領域有更深入的探索與思考。

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